天津海河沿岸规划设计成功案例？

一、天津海河沿岸规划设计成功案例？

天津中信城市广场设计团队——华汇工程建筑设计有限公司专业副总建筑师蔡勇表示，众所周知，在天津海河畔的建筑师最难开发的。

二、温泉旅游设计成功的案例有哪些？

非洲也不是所有的地方都热。

只不过我们从小就因为非洲北部撒哈拉大沙漠的主观印象影响觉得非洲很热。

非洲北部炎热的原因。

其一是因为处于北回归线跟赤道之间。相对气温较高。水汽蒸发快。

其二也就是最主要原因。是因为处于赤道低压跟北部亚热带高压之间。常年吹北风。又由于是北半球。北风受地转偏向力的影响偏转成东北风。而北部非洲的东北方正好是庞大的亚洲大陆。常年没有丝毫的水汽加之大量的水汽蒸发导致了非洲北部的炎热干燥。 而楼上两位所说的赤道地区的非洲。由于赤道地区炎热。水汽蒸发相当快速。加之赤道低压导致大气下沉。大气下沉水蒸气凝结成水珠常在午后形成大量降雨。俗称对流雨。所以赤道地区的非洲是潮湿但不炎热的。那里还有世界上流量仅次于亚马逊河的河流-刚果河。

三、因地制宜旅游规划设计案例？

五祖寺原是寺院，现修建为旅游，禅修，禅居，创意生活等旅游区

四、亲子旅游产品设计方案案例？

如今，游乐设施可以漂浮在海上，也可以放置在景区的一角，更可以设立在农场，为孩子们提供一个嬉戏玩耍的区域，填补景区内没有针对亲子游玩的空白，增加了景区对孩子及家长的吸引力。

好玩有创意的游乐设施不仅能成为景区一道亮丽的风景线，同时也会增加游客的驻留时间，而且填补了很多农场没有游乐产品的空白，今天带大家看看世界各地独具创意的亲子设施。

五、旅游投诉案例？

案例：旅游贵宾券，享受得到真实尊贵游？

　　2016年五一前夕，张先生购买某品牌大件家电时，获得商家赠送的价值3980元的港澳4天3夜双人游贵宾券。此券由名为“中国××国际旅游集团”的公司推出，显示：持券人在港澳期间的交通、住宿、餐饮、景点门票及保险费用全包，仅需额外交纳导游、司机小费及港澳口岸服务费、离境税等220元即可。张先生夫妇觉得很划算便报了名。

　　与张家夫妇同游的还有一位王女士，她是通过网络上购买的旅游券，显示“4天3晚港澳旅游券”爆款价格仅为2元，而且已经有400多条成交记录。于是，王女士便毫不犹豫地抢购了一张“价值2元的港澳旅游券”。

　　现在2元只能购买一份报纸，用2元就能玩够“4天3晚港澳”吗？这种低价“港澳游”属于典型的不合理低价组团。“不合理低价团”，是指旅行社背离价值规律、低于经营成本、以不实价格招揽游客。

　　事实证明，上述两组游客在旅途中的实际上剧情有了大逆转，港澳游如噩梦一般，导游天天带着到珠宝店、手表店购物，商品质次价高，同团游客不愿购买，还被威胁辱骂。张先生夫妇购买了5000多元的商品，导游还不满意，并声称不买到他满意的金额就用集装箱将其拉到澳门去。而王女士4天买了两万多元的钻石、手表，回来经鉴定都是假货。想要投诉，一查询才知，旅游券上的“XX旅行社”和联系电话都是假的。经核实，所谓“中国××国际旅游集团”纯系子虚乌有。

　　律师解读：

　　旅行社业务需要许可才能经营，出境业务更是需要相应的特许。若未取得许可从事旅行社业务，就会受到相应的行政处罚。案例中出现的明显就是假冒的“旅行社”，他们组织的往往就是“不合理低价”的购物团，旅游行程中为了挽回成本和盈利，必然发生强迫购物、自费等严重损害旅游者权益的行为。旅游者报名参团，应当核实旅行社的资质，可登录当地旅游主管部门网站查询，并且与旅行社签署正规的旅游合同，索取正规的发票和行程单，这样自身权利才能得到有效保障。同时，旅游者应当警惕“低价游”，坚信“天上不会掉馅饼”，理性参团，以免上当受骗，面临难以估量的损失。

　　律师还提醒读者，当旅游者未尽基本的审慎义务而参加了不合法的旅游团，可以被认定为应当知道旅游团的不法属性，报名参团权利受损，事后可能得不到充分有效的法律救济。如，旅游者参加明知是“不合理低价”的购物团，而后又主张欺诈，要求赔偿，将得不到支持。

　　另，在本案例中，家电销售者赠送旅游券给购买商品的消费者，应当对旅游券的合法性负责，明知旅游券不合法还赠送的行为，已经和实际组织者构成共同违法，可以认定参与了未经许可经营旅行社业务，同时还涉嫌构成商业欺诈。

六、旅游创新案例？

你好，1. Airbnb：Airbnb是一个在线住宿预订平台，让人们可以租用他人的房屋、公寓或者独立房间。这个创新的旅游平台，使得旅游者能够更加接近当地的文化和生活方式，而不是选择传统的酒店住宿。

2. GetYourGuide：GetYourGuide是一个在线旅游预订平台，旅游者可以在这里预订各种旅游活动和体验，包括旅游景点门票、城市观光、水上运动、美食之旅等。这个平台能够为旅游者提供独特的旅游体验，而且用户可以从数千个当地的旅游活动中选择。

3. Tripadvisor：Tripadvisor是一个旅游网站，提供旅游者关于酒店、餐厅和旅游景点的评论和建议。这个平台能够帮助旅游者更好地了解当地的旅游信息，从而做出更好的旅游决策。

4. Uber：Uber是一家出租车服务公司，通过移动应用程序提供一种新型的出行方式。旅游者可以使用Uber来预订车辆，从而更加便捷地在城市中移动。

5. TourRadar：TourRadar是一个在线旅游平台，提供全球各地的旅游活动和旅游路线。这个平台能够为旅游者提供定制的旅游路线，旅游者可以根据自己的需求和偏好来选择旅游路线。

七、传统剪纸设计案例分析？

剪纸艺术属于造型艺术的一种，但每种艺术形式都有自己不同的造型特点。剪纸就是用剪刀在纸上镂空的艺术形式，因其材料的特殊性和局限性，恰恰成就了剪纸艺术独特的造型特点。

正如汉代的画像石、画像砖，你无法要求它面面俱到，只能在这种局限性里去探取物象的大轮廓，舍其细部，夸张它的特征。

又好比舞台上表演的话剧演员，不像电影演员的特写镜头，去注重鼻翼、眼睑的微小颤动，而主要靠大的动作、手势传达角色的感情。

因此，民间剪纸中那些看起来大气中透着粗糙的作品正是民间艺术的精髓。

八、什么是现代设计案例？

泛指装修中对客户房屋的整体设计风格以现代风格为主，在设计过程中，按照现代化风格的元素考虑布局设计

九、客厅圆形吊顶案例设计？

1.圆形吊顶安装技巧有哪些呢?如果是安装在玄关处的圆形吊顶，那么此处的圆形吊顶宜高不宜低。若是太低，就会很有压迫感，在风水上属于不吉之兆，意义着这家人一直会备受压迫，很难有出头之日。玄关处的圆形吊顶要安装高一些，这样客气更好流通，人就会更舒适，自然气运就来了。

2.对于圆形吊顶的色调来说，其颜色不能太深，如果玄关处的吊顶颜色太深，就会有上重下轻的感觉，在风水在是天翻地覆的格局，象征着这个家庭的家人长幼失序，上下不和睦。只有圆形吊顶的颜色比地板浅才是正常之象。

十、小学主题班会设计案例？

小学生心理健康教育主题班会活动方案

成都市培华小学 卢海阳

一、活动主题：在一声声“不可以”中长大

二、活动目的：通过本次活动，使学生学会并懂得正确与父母相处，培养学生正确表达爱。

三、活动过程：

（一）情景引入

在我们的成长中，从出生到现在，谁与我们的关系最亲密？从出生到现在，谁对我们倍加呵护、关爱？

是啊，我们如一枚幼芽，长成了一棵小树。是亲爱的父母精心陪伴下，一路走来，经历了十年的风风雨雨。生活中，父母都爱对你说些什么呢？

现在让我们听听，来自大洋彼岸名叫大卫的小男孩，他的父母又爱对他说些什么？

观看绘本《大卫，不可以》

看了大卫的故事，你想说什么？

长大后的大卫，重新创作了这本妈妈当初记录他小时候，做出的各种不被允许做的的事。既是献给母亲的礼物，也是纪念“不可以”这个国际通行，因为这是在我们每个人的成长中，都必定会听到的字眼。

揭题：让我们在一声声“不可以”中长大

（二）现状了解

既然大卫说“不可以”是国际通行，是每个人在成长中，都必定会听到的字眼。那么，在你的生活中，你的父母又经常对你说的“不可以”有哪些？与你的同伴说说。

在这么多的“不可以”中，有哪些是你最不想听的“不可以”？指名说。

请每个同学在课前准备好的纸上，写下你刚才听到同学们的“不可以”中，你的父母也对你说过的“不可以”。

朗读排序选出前三个“不可以”。

（三）感受分享

现在老师把同学们生活中，出现的最主要的三个“不可以”整理出来了:“不可以”痴迷电脑游；“不可以”撒谎；“不可以” 一边写作业一边玩作业 。

我们就按三个大组，根据上面的“不可以”依次进行心理剧片段排练。

要求，每个组选出一名编剧兼导演，再选出扮演孩子和家长的演员，其他组员出谋划策。到时候，依次表演，评出最佳小组一名。

提醒：

1.每组选出一名编剧兼导演，总负责

2.选出扮演孩子和家长的同学

3.其他组员出谋划策，参与排演

4.排演时间不超过5分钟

依次表演，剧组与观众互动，体会“不可以”在孩子与父母间的不同反应。

（四）角色体验

时光匆匆，不知不觉间时间已过去了20年。当年的小朋友，今天也是为人父母了，遇到与你小时候同样的情况，你又是怎么做的呢。

现在请刚才扮演孩子的同学，来扮演一下已经为人父母的你。

小结：

原来为人父母的你也与自己当年的父母，说着极为相似的话。甚至比你的父母更为严厉的话，因为在你的“不可以”中，包含着只有父母才能具有的无微不至呵护，因为在你的“不可以”中，包含着只有父母才能具有的浓浓的爱。

虽然有的父母，并没有像自己当年的父母那样说出强硬的“不可以”，但我们依然可以从你的对话中，你用不同的语言表达出你对孩子的关爱。

（五）问题解决

回首过往，我们的不冷静造成的与父母的冲突，带给生养我们的父母是怎样的一种伤害呀。

我们还在长大，我们还会继续听到父母对我们说“不可以”。

我们将怎样避免在父母的“不可以”中，不再与父母发生冲突呢？请把面对父母的“不可以”，我们可以怎么做，写下来。

指名读。

老师要送给大家一个心理小贴士：冷静倾听、换位思考、包容理解。

（六）总结

其实，老师送给大家的心理小贴士，早已写在了孩子们的小纸片里了。

现在，让我们回到绘本《大卫，不可以》里，在作者小语中，看看大卫是怎么说的：

几年前，我的母亲接来一本书，那是当我还是个小男孩时期的作品，书名叫《大卫，不可以》。

书里画的全是我小时候各种不被允许做的事，里画的文字几乎都是——“大卫，不可以”。

重新创作这本书的主要原因是，我猜想这会很有趣，同时，也是纪念“不可以”，这个国际通行、在每个人成长过程中必会听到的字眼。

是啊，正如这本书的作者大卫在书里的作者小语中所说“当然”“很好”这些很棒的词，显然没有办法阻止大卫的蜡笔远离他们家客厅的墙壁；“当然”“很好”这些很棒的词，显然不会让大卫成为一个守规矩的人。

孩子们，让我们在父母一声声“不可以”中长大。

小学生心理健康教育主题班会活动，《在一声声“不可以”中长大》到此结束。

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