景物总分总作文

一、景物总分总作文

景物总分总作文是中学语文考试中经常出现的题型之一。这类作文要求考生对所给的景物进行细致全面的描述，归纳总结并作出评价。今天我们将深入探讨景物总分总作文的写作技巧和注意事项。

1. 看图、阅读材料

在写景物总分总作文之前，我们需要仔细观察所给的图画或阅读材料。图画或材料中的细节和元素将成为我们写作的重要素材。例如，如果图中有一幅描绘大自然的景色，那么我们可以用鲜花、绿树、蓝天等来描述其中的景物。

2. 分析景物特征

在描述景物时，我们应该注意使用形容词、名词等手法，准确而生动地描绘景物的特征。每个景物都有其独特的特点，我们可以通过观察和思考来寻找出来。例如，如果我们要描述一朵花，我们可以用鲜艳、香气、柔弱等词语来表达花的特征。

3. 进行分段描述

在写作过程中，我们应该将景物分为几个部分，并分段进行描述。通过合理的分段，可以使作文结构更加清晰，也便于读者理解。例如，如果我们在描述一个公园景区，可以分为花园、湖泊、儿童游乐区等进行分段描述。

4. 进行总结概括

当我们描述完所有的景物后，我们需要对这些景物进行总结和概括。总结概括可以体现我们对景物的观察和理解，也是对所描述景物的评价。我们可以用几句话概括出景物的整体特点，给读者留下深刻印象。

5. 注意语言表达

在写作过程中，我们应该注意语言的准确性和表达的生动性。使用恰当的词语和表达方式可以让读者更加容易理解我们的观点，并感受到景物的美好。同时，还要注意语法的正确性和文章的流畅性。

6. 多练习、积累素材

要想写好景物总分总作文，我们需要进行多次练习，并积累丰富的素材。通过不断的实践，我们可以提高自己的写作水平，更好地表达景物的特点和魅力。

总的来说，景物总分总作文是一种常见的写作题型，要求考生观察细致、描述准确，并进行总结概括。通过运用合适的语言表达，我们可以生动地描绘出各种景物，让读者感受到其中的美好。希望以上的写作技巧和注意事项对大家有所帮助，祝愿大家在语文考试中取得优异成绩！

二、写景物总分总作文

写景物总分总作文

写景物是我们在学习作文的过程中经常遇到的一种题材，它要求我们用生动的语言把一个景物的特点、形象描写出来。写景物总分总作文是写景物作文的一种常见结构，它可以更好地组织文章内容，清晰地展示景物的特点。

一、总述景物

在写景物总分总作文中，我们首先要对整个景物进行总述。这一部分要注意用多样的语言来描述景物，让读者能够感受到作者对景物的独特感受。

比如，我们假设今天要写一篇关于夏天的湖泊的作文。我们可以这样总述：

夏日里，湖面上波光粼粼，如同一面镜子，透过湛蓝的水面，倒映出周围的高山和翠绿的树林，美不胜收。

通过这样的总述，读者能够立刻进入到文章中所描述的湖泊的美丽景象当中。

二、分述景物

接下来，我们需要对湖泊的各个方面进行分述。在这一部分，我们可以从湖面、水质、水生物等多个方面入手，逐一进行描写。

下面是一个关于湖面的分述：

湖面上微风拂过，泛起一层层涟漪，犹如舞动的羽毛，在细微的光线下闪耀着银色的光芒。微风送来阵阵凉意，让人感到心旷神怡。

通过这样的描述，读者能够清晰地感受到湖面的细腻和美丽。

接下来，我们可以继续对水质、水生物等进行分述，以丰富文章的内容。

三、总结景物

在分述完各个方面之后，我们需要对景物进行总结。这一部分要注意突出景物的独特之处，让读者对这个景物留下深刻的印象。

继续以湖泊为例，下面是一个总结的描述：

这片湖泊，无论从哪个角度来看，都如同一幅美丽的画卷。它的湖面平静而宽广，水质清澈见底，水生物繁多。夏日里，来这里游泳嬉戏的孩子笑声不绝于耳，给整个湖泊增添了一抹生机和活力。

通过这样的总结，读者能够对整个湖泊的美丽印象深刻，并且从中体会到作者的感悟。

结语

通过总分总的结构来写景物作文，可以使文章更加条理清晰，层次分明。总述景物引起读者兴趣，分述景物逐一展示景物特点，总结景物突出景物独特之处，给读者留下深刻的印象。

希望大家在写景物作文时能够充分发挥自己的想象力和创造力，用优美的语言描绘出景物的美丽与独特之处。

三、总分总的景物作文

总分总的景物作文

景物作文是中小学生常见的写作题目之一，通过描述或描绘某个景物、地点或场景来展示写作能力。总分总结构是一种常见的写作方式，适用于各种类型的作文，包括景物作文。

总分总即通过对某个主题进行整体的描述，然后再展开具体的细节，最后再进行总结。在景物作文中，总分总的结构可以用于描述风景名胜、家乡、校园等各类场景。

总：描绘整体场景

在写作的开头，我们首先要对整体场景进行描绘，通过生动的语言和形象的比喻帮助读者形成对景物的整体印象。例如：

某某景区位于美丽的山水之间，犹如一颗明珠镶嵌在大自然的怀抱中。四周群山环绕，云雾缭绕，宛如仙境一般。这里拥有优美的自然风光和丰富的人文底蕴，吸引了大批游客前来观赏。

分：详细描写细节

在描绘整体场景之后，接下来我们要展开对景物的具体细节进行描写。可以从多个方面进行描述，包括景色、环境、特色等等。例如：

这里的山峦叠嶂，峰峰相连，如同守护者一般挺立在山谷之间。山上郁郁葱葱的树木似乎都在向人们招手，一阵微风吹过，仿佛置身于天然的氧吧中。而山下的湖泊清澈见底，水面上荷叶点点，金鱼嬉戏，让人沉醉其中。

不仅如此，这里还有独特的民俗文化。每年的某某节，人们会举行盛大的庆祝活动，一起歌舞庆祝丰收。而某某文化村则保存着古老的建筑风格和传统工艺，让人仿佛穿越到了过去的岁月。

总：对整体进行总结

在描写完具体的细节之后，最后我们需要对整体进行总结。可以从自己的感受或者对景物的赞美进行总结。例如：

某某景区是一片充满神秘和魅力的土地，这里的美景令人流连忘返。蓝天白云、青山绿水、古老的文化底蕴，构成了这个迷人的风景画卷。来到这里，不仅可以享受大自然的馈赠，还能感受到人与自然的和谐共生。

总结起来，景物作文是一种通过对某个景物、地点或场景进行描绘来展示写作能力的常见题目。在写作过程中，我们可以运用总分总的结构，先进行总体描绘，再展开细节描述，最后进行总结。通过这种结构的运用，能够更好地向读者传达出景物的美丽与魅力。

四、小学总分总作文？

豆香园

我们学校附近有一个小公园，它的名字叫“豆香园”。“豆香园”是一个即美丽又好玩的地方。

“豆香园”是一个美丽的地方。一年级下学期“豆香园”刚刚建好，从那时起我就经常去豆香园。豆香园里有很多美丽的景色。这里有个美丽的中心湖，湖边一边是有鹅卵石砌成的湖岸，另一边是一堆扎乱的石头，其中有一块石头象鳄鱼的头，我和爸爸叫它为“鳄鱼石”。在湖上有一座石桥，每天都有人在桥上给湖中的鱼喂食。湖的沿岸有柳树，柳枝在风中摇曳。在湖中的鱼儿游来游去，还有青蛙和小乌龟。这里真是一个美丽的地方。

“豆香园”也是一个好玩的地方。在园子的一侧有一个儿童乐园，里面有滑梯、跷跷板、单杠等游乐器材。孩子们在那里玩的开心极了。旁边还有一个篮球球场，我和爸爸经常去篮球场打篮球。湖边还可以捞鱼玩。我和爸爸每次去豆香园都玩得非常开心。

这个“豆香园”真是个美丽好玩的地方呀。

五、春雨作文(总分总形式)？

我喜欢春雨，因为它不像夏雨那样狂野，不像秋雨那样凄凉，不像冬雨那样寒冷。

　　我喜欢在春雨中散步。雨丝轻轻地飘拂在脸上，给人一种淡淡的凉意。雨丝细细地沾在身上，绵绵的，有一种说不出的感觉从心里蔓延开。走在春雨中的人很少打伞。我想，他们应该和我一样，喜欢雨丝那恰似纤纤细手，从脸上拂过的惬意。春雨带着春天泥土的芬芳，使人心旷神怡。

　　春雨悄悄地下着，没有声音，就像一位舞蹈演员，踮着脚尖，旋转，跳跃。看着那飘飘洒洒的雨丝，眼前就仿佛浮现出舞者令人赞叹的舞姿，让人沉醉。

　　春雨滋润着小生灵们，让它们更加富有生机。春雨绵绵地下着，花朵仰着头，慢慢吮吸着春雨。嫩芽在春雨滋润下探出了小脑袋，脸上还挂着晶莹的雨珠呢!小溪开心地笑了，漾起一个个快乐的酒窝。

　　我喜欢春天，但我更喜欢春雨，它有着自己独特的魅力。

六、游览作文总分总按顺序作文？

　我早就听说长城雄伟极了，虽说它是古代打仗的地方，但长城内外却是一阵阵的花香。嘿，没想到，这次去北京夏令营竟可以一览那宏伟雄壮的长城。

　　刚下车，我向前眺望：哇，真是名不虚传。在苍翠的茫茫群山之中，长城像一条白色缎带镶嵌在山上，实在太美了！

　　拿好导游给我的门票，我便迫不及待的向前奔去。爬上长城，我靠着栏杆向远处望去，呀，这长城建得实在是太妙了!它能在多么多么陡峭的山崖上挺立，像个战士似的守卫着苍翠的群山；呀，这长城实在是太漂亮了！周围到处是五颜六色的野花和郁郁葱葱的树木；呀，这长城建的实在是太高了，似乎令人觉得登上长城顶，就像登上了遥远的天际。据说，长城总长8866公里，相当于一万公里呢！所以，长城也被人们称为万里长城。

　　在攀登长城的过程中，我感觉有些头晕，加上那天的天空灰蒙蒙的，我感到自己似乎像一个像女似的飘飘悠悠的。边爬长城我一边想：这样一座又长又雄伟的长城，该凝聚了多少劳动人民的汗水和智慧呀！所以我们一定要保护好像刹那工程这样的古代文物，不在上面乱刻乱画、乱涂乱写。正当我爬了七个烽火台的时候，集合时间却到了，哎！我只好恋恋不舍的离开了宏伟的长城。

　　虽然我的脚步离开了长城，但心却依然留在了那里。

七、写湖的总分总作文？

1.比较式开头：我喜欢……，我喜欢……，但我更喜欢……湖。

2.分写湖的特点（大小、面积；湖水的样子、在湖上泛舟嬉戏的情景）

3.湖带给你的感受及你对它的喜爱之情。

八、总分总的作文怎么写？

总分总结构的作文写作方式：

1、所谓总——分——总结构，顾名思义，就是这篇作文大致由总起、分论和总结这样三个的部分来构成，来谋篇布局的。

2、然后，作文就进入到“分论”的部分，分成几个部分，来对总起部分提及的这个现象、问题或者观点从不同层面和角度进行论述，提出各个部分的分论点，然后分别寻找论据进行论证和论述。而在各个分论之间呢，一般也都是有着内在逻辑关系的，步步为营、不断深入，服从服务于作文核心议题。

3、再之后，就到了总结部分。从内容上看，它的目的是呼应作文开篇时的总起的同时，对分论部分所形成的分论点进行概括和总结，呈现研究结论；从形式上看，总结既可以是列出一个标题来进行总结，也可以只是一两个段落。然后作文也就随之结束。

这是从一篇作文的全貌上来看的，谈的是整体结构。如果要是具体到构成作文“分论”部分的内部，其实每个分论也可能呈现出多种组织结构的。

扩展资料：

总分总结构的作文的意义：开头的“总”要么提出话题，要么提出论点；结尾的“总”一般是重申观点或深化论点。较为复杂的是中间部分：可以是分论点并列，可以是不同角度的论据并列，可以是对照式的并列，可以是递进式的延伸等。

应该注意的是，不管是怎样的“分”，都应该在“总”的统摄之下，并为“总”服务的。总分总结构在表达上要适当作出某种标志，尤其是在“分”的部分，要有相对一致的句式或相互照应的词语来表现“分”的关系，让文章显得思路清晰，也让读者一目了然。

九、总分总的作文70字？

期末考试成绩出来了，我考的分数不理想。总分加起来全班第二。和第一相差十分。下次我要看好后再答，仔细点，争取取得好成绩。

十、总分总景物作文100字？

　　　　　　　　家乡的秋　

　　秋天到了，它把大地装点得更美了。　

　　远远望去，大地是一片黄、一片绿，真像一件美丽的裙子。　

我走进田野，发现家乡是大地的一颗美丽宝石。高大的树木整齐地排着队，绿油油的白菜转着头，像是在观光的游客。成片的稻子像金子一样闪闪发光，红豆们挤在一起，像火车里乘满了客人，又像调皮的小娃娃们在一起游戏。大豆们挺着饱满的肚子，像吃饱的小胖子。　

　　啊，家乡的秋天是最美的！

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