一、旅游人才培养计划实施方案
应该控制在1000以内，研学旅行费用由谁承担？近日，针对有全国人大代表提出的“关于进一步补齐我国研学旅行短板的建议”，教育部在答复时透露，目前正会同国家发展改革委、财政部等部门研究出台《关于进一步加强和规范教育收费管理的意见》，其中明确提出学校在完成正常的保育、教育教学任务外，为在校学生提供学习、生活所需的相关便利服务，以及组织开展研学旅行、社会实践等活动，对应由学生或学生家长承担的部分，可根据自愿和非营利原则收取服务性费用。相关服务由学校之外的机构或个人提供的，学校可代收代付相关费用。学校服务性收费和代收费具体政策，由各省制定。
教育部在答复中指出，该人大代表提出的加强研学旅行专业人才培养，明确研学旅行费用承担机制等建议，与当前教育部加强中小学生研学实践教育工作思路一致，
二、加强旅游人才培养
好。桂林旅游学院n+1创办于1985年，原名桂林旅游专科学校，1994年定名为“桂林旅游高等专科学校”，2015年经教育部批准升格为普通本科高等学校，桂林旅游学院n+1人才培养读出来能找到工作，是非常有前景的，可以当导游，或者是老师，可以给学生们普及旅游知识。
三、旅游业人才培养
1. 由于澳门的教育缺乏一个较系统的体系，所以澳门学生水平参差不齐。较优异的澳门学生会被保送内地大学或出国深造。再加上澳门政府福利较好，澳门失业率全球最低，大多数澳门学生危机意识和紧迫感不强，很多课堂氛围不是特别好。更有甚者，极少数老师为了追求学科通过率，会降低教学标准。
2. 澳门人稠地少，学校校园面积较小，设施等很难与内地大学相比。(反正操场是没有的) 。加之旅院人数较少(本科四个年级加起来大概1500人)，学术方向又偏向于旅游业，学生活动(社团）的土壤不够肥沃。 （近几年学校发展增添了很多新的设施设备和学生活动空间）
3.澳门的低失业率很大一部分原因来自于澳门政府的本地就业保护政策，即优先考虑本地人，部分岗位限制身份证。所以虽然澳门旅游学院的实践教学成果与行业认可很高(QS 2019 Hospitality and Leisure Subject- Employ Reputation 亚洲第一)，但内地学生当地求职并不是特别顺利。其实这一点在学校内其他地方也看的出来，一些活动由政府主办，只能让本地学生参加，其他学生只能眼巴巴看着QwQ.
4.大陆学生方面，一方面是 @edswin 提到的扩招（扩招的原因包括本地生源减少，国际生源受疫情影响，学院发展的需要）另一方面，高考改革在不同省份的推进使IFT对于一本线以上给予面试机会的政策实施存在偏差。E.g. 有些省份经过改革后，原一本线变为“自主招生线”，但IFT 招生仍继续招“一本线”的学生(相当于原二本)。以上原因使得大陆的学生综合素质参差不齐，令部分大陆同学觉得学习氛围较差，甚至unfair.
看了很多回答，其他答主也提到了各种各样的其他缺点，个人认为大体都差不多，其他什么大一穿校服，学校要爬山啊等就有鸡蛋挑骨头之嫌。
再说说个人感觉的优点吧
1. 教师团队整体卓越
i) 师生比较舒适。 旅院绝大部分的课程做到了小班教学，即一个班10到20人,大一上过最多人数的课是38人。
ii) 绝大部分老师履历扎实，资历够硬。老师们大多从世界名校毕业，或拥有领域内扎实的经验。具体可以上官网看老师履历。
iii) 老师人都太好了，大部分的老师都是你可以感觉得到他愿意和你交朋友的。我在大一一年遇见了三个老师。我的英语老师Henry 非常负责，总是在提醒我继续努力学习。Alan以前在港中大教会计，现在教Front Desk, 利用自己的休息时间给同学们辅导会计学，同时他对我支持也特别大，主动和我谈职业规划，甚至请我吃饭⁽˚̌ʷ˚̌ʺ⁾，在我大一的时候帮我树立未来发展方向，主动帮我联系以后的老师。在English Center 遇见了Tom, 听说我初中弹吉他后认为我不应该放弃，直接送了我一把自己的吉他让我坚持。(虽然我最后还没有开始ㅍ_ㅍ)
2. 性价比。旅院是政府学校，其实学费和住宿费很低了，答主一年大概花费6w到7w人民币左右，远远低于澳门其他学校的花费，香港学校，更不用说海外学校，甚至比一些大陆的中外合作还便宜。澳门的生活成本较内地确实要高一点，但也不是高到难以承受，因为用澳门币的话最后物价相当于打了一个八折。举一个例子来讲，在大陆卖20块人民币的外卖可能在澳门也就卖30块，没有那么恐怖。
3.国际化环境。因为所有课程全英教学，四年下来就算什么都不学英文水平都会有很大的提升，国际合作虽然不是特别多但是还是充足，很多学长学姐在申请master实现了较大转型。如果有意出国，旅院的跳板作用不可小觑。
4.旅游业中的王牌学院。澳门的旅游业发展较为成熟，是很多目的地参考和学习的榜样。而澳门的旅游业从业者中的中高层很多很多都是IFT的校友。除开寻找工作时的校友buff影响，另外一个方面，也能说明IFT对旅游业人才的培养情况。一个学期长的实习计划也大大提升了毕业生的就业能力。
5.住宿环境好。相比于大陆大部分学校，旅院双人间海景房带厨房和小广场的住宿环境真的很nice了，而且是包4年！不用像很多港校或者澳科大一样大三大四在外面重金租房。
6.GPA打分较高 （这也是写了之后争议的一点）。想要表达的点在于，只要认真学习一般都会有一个理想的GPA.
四、旅游人才的培养
随着我国经济的不断发展，人们越来越喜爱自然景观，农村经济发展相对迟缓，自然景观保持的比较完好，所以，越来越多的人开始选择到乡村旅游，随着乡村旅游业的不断发展，这就需要专业的乡村旅游人才来进行服务，那么，怎么培养乡村旅游人才呢？
首先，如果当地有旅游资源，可以和当地旅游部门联系，先聘请一批旅游专业的人才，旅游专业的从业人员，比较正规、专业度比较高，能给当地的旅游发展起到模范带头作用，是一张名片。然后再招聘一批愿意从事旅游事业的当地人，他们对当地环境、风俗人情都很熟悉，而且一旦从业后人员稳定，可以长期发挥作用。
其次，联系专业授课老师，将当地旅游的景点、文化、风俗人情、地理、历史等知识对旅游从业人员进行系统的培训，同时规范旅游人员的从业用语，统一服饰。培训后要进行考核，考核合格后方可上岗工作。
总之，乡村旅游前景广阔，培养好乡村旅游从业人员，发展好乡村旅游事业，不仅能为农民增加收入，也能让乡村旅游成为农村经济发展的一个闪光点。
希望上述的回答能够帮到您，如果喜欢的话点个赞，谢谢！
五、旅游 人才
什么样的人都有资格旅游，旅游是我们选择充实自己生活的一种休闲方式，每个人都可以去旅游，就看你想不想去，喜不喜欢。所以不存在说谁没有资格去旅游的，有钱可以富游，没钱可以穷游，这个都是每个人的权利和自我选择。