初一学生语文成绩差，寒假该如何制定学习计划？

一、初一学生语文成绩差，寒假该如何制定学习计划？

初中要想有一个有效的学习方法，首先要制定一个合理的学习计划。根据近年来的调查显示，成绩好的学生和成绩差的学生之间最重要的区别在于成绩好的学生通常都有自己明确的计划。而那些成绩差的初中生，他们大多是这里学一些，那里学一些，没有目的，所以有效学习方法的第一步就是学会制定计划。

二、2021寒假旅游安全吗？

2021年寒假旅游安全吗？

我个人认为是安全的，毕竟我们国家对疫情的防控，这都是比世上任何一个国家都要好，但是尽量减少人员的流动是目前最好的防止疫情扩散的方法，所以我个人建议能不出门，尽量不要出门，我们要做好公民，不给国家添乱，希望我的回答能帮助到你

三、有没有适合初一或者初中学生寒假学习英语的app推荐？

手机里有太多的学英语APP，主要介绍常用的几个。

开言英语

这款APP最近广告打得很火，用起来确实感觉很别的英语学习软件不同，界面优化很好，主要锻炼听力并从中学习一些英语的常识。每一篇短文都有详细讲解和原文，而且有一个非常棒的功能就是原文可以翻译。就是你有不认识的单词可以直接点它，就有翻译出来，这个非常方便。缺点就是里边的大部分文章对初中生来说可能有些困难，可以选择难度，从最简单的开始。

有道背单词

一款不错的背单词的APP。可以每天背100个，日积月累。当然你在APP上背过的单词现实中见到可能想不起来，但是背过的单词都会在你大脑里有潜在的记忆，到时候用到了就会唤起你潜在的记忆。这样单词就记得牢固。

流利阅读

能听能看有讲解。不过我没充会员所以不怎么用。里边都是新闻报道之类的文章，刚开始读肯定会有困难。但是读这种文章的好处就是可以锻炼如何提取一篇文章的核心信息，忽略那些没用的人名地名，对以后做题有帮助。

最后补充一点，学英语重在坚持，想用APP学英语本身就有一种想要投机取巧的思想在里边。每个APP被开发出来并在市场上存在，就一定有可取之处，都能从中学到东西。但是，一定要坚持才能把英语学好。

四、唱歌影响学习吗？

自己能协调好时间就不会影响，不过肯定会耽误学习时间，可以课下多补课把时间补上来了

五、手机影响学习吗？

从当今社会来看，如果学生年纪小，建议监护人陪伴，并规定玩耍时间。如今互联网越来越普及，人们也越来越离不开手机。从有些事实来说，作为大人，有很多都管不住自己玩手机，所以就更别提学生了。所以对于学生玩手机，个人观点如下：

第一：影响身体健康，特别是对学生记忆力影响极大 。研究证明，青少年的耳朵和颅骨比较幼嫩，手机辐射会对青少年的脑部神经造成不可逆伤害，学生玩耍手机，甚至过度玩耍手机会导致理解力、反应力、记忆力下降。手机还会使听觉受损，睡眠质量下降从而使免疫功能失调。这还只是出现的情况，可能还有一些危害性没被科学家发现。所以建议学生尽量少玩手机。

第二：影响学生发展。特别是对待考试。学生在玩手机后，难免会受到社会上各种不良信息的浸染。例如什么读书无用论、一夜暴富、不良视频、不良网站等等。这都会对学生的发展形成不良影响，也可能就是这影响彻底改变一个孩子的一生。还有一些学生大部分时间和精力都花在玩手机上，一到考试就一筹莫展，然后就想到可以用手机作弊，蒙混过关。手机作弊是愈演愈烈，我们平时的月考、期中期末考试、初中高中毕业考试等等在某些同学的眼里简直是形同虚设，其水平的真实性也很让人怀疑。这也不仅仅是对学生的不良影响，这也是对教育界的不良影响，更是对国家未来的不良影响。

凡事任何东西都是双面性的，手机是有好处，不过对于自制力比较缺乏的学生，建议还是不要佩戴手机，更不要长时间玩手机，不过对于了解国家事情，或者学习相关的还是可以使用。如果需要方便联系，建议可以使用同款老人机。

以上均个人观点，以及参考个别手机不良影响的案例。谢谢。

六、初一会学习意象吗？

初一会学到意象。

如这道初一题就有讲到意象的:人教版初一语文上册古诗词鉴赏——意象、意境

七、2021年寒假旅游安全吗？

不安全，为了自己和家人的安全还是在家呆着吧

八、高中了学习乐器会影响学习吗？

有的，高一高二相对休息的时间比较多，高三学习就紧张了。

在不影响学习的情况下，周末什么的都是可以学习乐器的时间，注意劳逸结合，应该会有点成效。

九、发散思维影响学习吗

发散思维影响学习吗

发散思维是一种思考问题的方式，它能够帮助我们打破常规的思维模式，寻找新的解决方案。它是一种开放、自由的思维方式，通常与创造性思维和创新能力联系在一起。然而，有些人担心发散思维可能会影响学习效果。那么，发散思维到底对学习有何影响呢？让我们来看看吧。

激发学习兴趣

发散思维能够激发学习兴趣，让学习变得更加有趣。传统的学习方法往往注重记忆和重复，容易让学生感到枯燥和乏味。而发散思维则可以帮助学生找到多种解决问题的方法，让学习过程变得更加富有挑战性和刺激性。通过发散思维，学生可以自由地探索和发现，从而增加对学习的兴趣和热情。

此外，发散思维还能够培养学生主动学习的能力。传统的学习方法往往是被动接受知识，而发散思维则能够激发学生自主学习的动力。学生通过发散思维思考问题，积极主动地寻找答案，从而提高学习效果。

拓宽思维视野

发散思维能够帮助学生拓宽思维视野。传统的学习方法往往注重线性思维，容易让学生陷入固定模式的思考。而发散思维则能够打破这种思维定势，引导学生从不同角度思考问题，寻找更多的解决方案。

发散思维不局限于特定的领域，它可以应用于各个学科和领域。通过发散思维，学生可以跳出传统的学科边界，从多个角度去理解和解决问题。这种跨学科的思维方式对于培养学生的综合能力和创新能力非常重要。

提高问题解决能力

发散思维可以帮助学生提高问题解决能力。传统的学习方法往往注重正确答案，容易让学生忽视问题解决的过程。而发散思维则鼓励学生多角度思考问题，寻找不同的解决路径。通过发散思维，学生可以培养分析问题、提出假设、测试假设的能力，从而提高问题解决能力。

发散思维还能够培养学生的创新能力。创新是社会进步和发展的重要驱动力，而发散思维是创新的源泉之一。通过发散思维，学生可以提出独特和创新的观点，找到不同于传统的解决方案，从而培养创新思维和创新能力。

结论

综上所述，发散思维对学习有着积极的影响。它能够激发学习兴趣，拓宽思维视野，提高问题解决能力，并培养学生的创新能力。然而，我们也要看到发散思维可能带来的一些挑战，比如思维跳跃性强、无脉络等问题。因此，在引导学生发展发散思维的同时，我们也需要注重培养其扎实的基础知识和逻辑思维能力。

通过在教育中融入发散思维的培养，我们可以培养学生创新思维、创新意识和创新能力，为他们的未来发展打下坚实的基础。

十、初一需要学习的资料难吗？

不难。。。初一的时候课程和小学差不多，英语基本上和小学六年级差不多，数语文多了文言文，需要背诵以及记忆的东西会很多，如果有个较好的学习习惯初中没有什么特别大的难度，初三知识点稍微难一点。初中主要是稍微努力下好学校不成问题！

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